Какие факторы влияют на развитие творческих способностей?

Виктория Омалина

Многие психологи утверждают, что для творческой самореализации необходима психологическая свобода и психологическая безопасность.

Оценивание всегда воспринимается как угроза, всегда приводит к нужде в защитной реакции, всегда означает, что какая-то часть опыта будет закрыта от сознания.

Так же важный фактор - какое количество детей в семье. Статистика свидетельствует, что чаще всего креативными становились последние дети, тогда как интеллектуальными – первые. Все это объясняется тем, что, первому ребенку уделяют большое количество времени любви и заботы, так как в первенца хотят заложить как можно больше умений и знаний. Именно первенцу суждено соответствовать амбициям родителей, поэтому к нему предъявляется больше требований и возлагается вся ответственность за реализацию родительских ожиданий.

Последнему ребенку достается больше любви, от него меньше требуют и реже ограничивают в инициативе, что и создает условия для психологической свободы и психологической безопасности.

Но бывают и исключения:

• Фрейд был старшим ребенком, но его очень любила и баловала мать, то есть она проявляла к нему те чувства, которые в большинстве семей проявляются к младшему ребенку.

• Известно, что у Леонардо да Винчи были две молодые мачехи, не имеющие собственных детей, которые любили и баловали его.

• Мы знаем, что родители мало общались с А. Пушкиным, но у него была няня, которая выполняла все, что так необходимо для проявления одаренности.

Таким образом, на определенном этапе развития ребенку для формирования креативности необходима безусловная любовь воспитывающего человека. Однако для того, чтобы защитить свои оригинальные взгляды, выстоять перед стеной непонимания в дальнейшей жизни, необходимо развитие волевых свойств, которые требуют иного типа воздействия на личность.

Волевые качества легко тренируются в многодетных семьях, а в нуклеарных с небольшим количеством детей они формируются при особом внимании родителей к привитию социальных навыков.

Самое главное заключается в том, что для реализации творческого потенциала требуется множество дополнительных вещей: мотивация достижения, готовность к риску при отстаивании нестандартных путей решения задач, наличие знаний, позволяющих оценить эффективность различных вариантов решений, а также соответствующие ценностные ориентации, помогающие реализовать творческое решение.

Таким образом и генетика может повлиять на развития творчество и умения, и навыки которые закладывают с самого детства, все зависит от того в какой среде обитания ты проживаешь и какие люди тебя окружают.